教育研究杂志
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主管/主办:中华人民共和国教育部/中华人民共和国教育部
国内刊号:CN:11-1281/G4
国际刊号:ISSN:1002-5731
期刊信息

中文名称:教育研究杂志

刊物语言:中文

刊物规格:A4

主管单位:中华人民共和国教育部

主办单位:中华人民共和国教育部

创刊时间:1979

出版周期:月刊

国内刊号:11-1281/G4

国际刊号:1002-5731

邮发代号:2-277

刊物定价:420.00元/年

出版地:北京

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让文章语言更生动有趣且通俗易懂的方法

时间:2024-12-19 14:18:53

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巧用比喻和类比

把那些让人迷糊的学术概念或复杂研究过程,用日常事物来打比方。就像解释科研思路时可以说:“做科研就像走迷宫,你得先确定个大方向,就如同在迷宫里找个标志性建筑一样,然后一步一步试错,这错路就像是迷宫里的死胡同,可走多了,也就慢慢摸出正确的道儿了,最后才能找到出口,也就是得出研究成果。”

讲述亲身经历

说说自己在学术这摊事儿里碰到的好玩或尴尬的事儿。比如:“我刚开始写论文的时候,那参考文献格式改得我头疼,就像在乱麻里找线头,怎么都理不顺。一会儿这个标点不对,一会儿那个页码又错了,感觉自己像个迷失在数字和字母海洋里的小水手,差点没被这格式的风浪给拍晕。”

幽默表达来助力

偶尔开个小玩笑,用夸张手法说说写论文的苦与乐。像 “写论文查资料的时候,我感觉自己像个超级侦探,在海量的信息里扒拉,可有时候找了半天,发现全是没用的线索,就像侦探追着假嫌疑犯跑了大半个城,白忙活一场,只能重新再来。”

形象描绘不可少

多使用些有画面感的词来描述。比如形容一篇好文章:“这篇学术文章一出现,就像舞台上突然亮起的一颗明星,它的观点闪闪发光,论证条理清晰得就像舞者优美的舞步,一个步骤接着一个步骤,稳稳当当,让人看了就移不开眼,深深被它吸引住。”

创设对话或情景

编个有趣的小故事或者对话。例如:“两位学生在讨论论文投稿,一个愁眉苦脸地说:‘我这文章投了好几个期刊都被拒,感觉像个被嫌弃的小流浪狗,到处找家都找不到。’另一个安慰道:‘别灰心,可能只是缘分没到,你这文章就像一颗还没被打磨好的宝石,再改改,肯定能找到识货的期刊。’”